一、三年级下册学而墨第八单元杰出作文？

妈妈玉佩

妈妈珍藏着件田玉龙凤雕玉佩姥姥给妈妈陪嫁嫁妆珠光宝气、晶莹剔透、温润细腻绵羊脂久看厌

听姥姥说起玉集精华所其特殊灵性溯五千论历史历代更迭变化万千玉慕直增减说养玉三玉养虽我没番恐悟却历代文墨客、达官贵、贾商豪杰、武侠义士珍嘉、喜胜收言除独具文物价格外必定更蕴涵更加珍贵形价格

曾经看视频梁冬采访曾维范提玉神奇则玉瓶泡梅花三月萎甚至结梅则位玉雕师雕刻玉观音侄看发光给解释其玄机听同夜谭

我倒种悟情爽端详玩着顿神清气爽

真乃万物皆灵性唯玉独领风骚

每天找一个没有任何打扰的时刻段作为专门的写作时刻，让这成为习性。对我而言，清晨的时刻是最佳的，午饭，傍晚，或者深夜的那段时刻也可以。

二、三年级下册作文看图作文？

一天，小猴子皮皮和小熊明明去郊游。

他们走了一会儿就累了，明明说：“看！前面有一个小亭子。”皮皮听了，转眼间就到了小亭子里，明明也不甘示弱，一眨眼就到了小亭子里。他们休息了一会儿，准备离开漂亮的小亭。“等一下！”说着，皮皮就像孙悟空那样跳上前去写了“孙小圣到此一游”这几许字。明明赶紧劝阻他，可皮皮不听，还是写了下去。事后，明明说：“要是每个人都像你一样，那么漂亮的小亭子就不好看了，以也不会喜欢这个小亭子了。” 皮皮听了，惭愧地低下了头，把那几许字认认真真地擦掉了。孙小圣到此一游——常涵禹 星期天，小猴和小熊一起去公园游玩。它们一进公园，只见眼前生机勃勃，树木葱笼，百鸟争鸣。小猴非常高兴，湖边有一块大石头，便跳上了石头，来了一个“金鸡独立”，放眼望去，只见湖的远处有一个亭子，还有数不尽的鲜花嫩草。小猴高兴极了，尾巴都翘起来了。这时小熊对小猴说：“喂，快下来，我们到那个亭子里去啦！”他们沿着路向亭子走去。一路上鲜花姿态万千。它们来到亭子，亭子两边有两个又粗又高的柱子。小熊只顾着观景，一不留神小猴就爬上柱子，双脚夹在柱子上，尾巴也在柱子上绕了一圈，身子抬起，手拿毛笔在柱子上写下“孙小圣到此一游”，这时，小熊看见了，连忙把小猴叫了下来。小猴一下来，小熊就把小猴批评了。你这样做不对，如果每人都像你这样，那柱子上就都是“某某某到此一游”，我们要爱护公物！小猴听了脸红了。

三、三年级作文评语写字杰出？

1. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的想法态度，好恶观。

　　2. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的见解。

　　3. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　4. 例证丰盛，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　5. 情感浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　6. 情感真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　7. 情感真切天然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真诚情。

　　8. 心里经过真诚细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　9. 情感真诚细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　10. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　三年级杰出作文评语推荐

　　1. 环境描写客观真诚，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成经过中的来龙去脉。

四、三年级下册怎样提高作文？

先分析孩子的作文水平，根据现有水平进行针对性的练习。

孩子的作文如能达到结构合理，语句通顺，标点正确时，就注意让孩子积累好词好句，要对这些词语深入的领悟，达到准确运用。

孩子的作文水平如果结构还不够合理，可以让孩子通过对例文的分析，找到例文写得好的地方，借鉴结构根据自己的生活实际进行合理的改编就能帮助学生提高作文水平。

五、三年级下册作文120字？

父爱如山

如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳！向来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄！

天公不作美，乌云压得很低，似乎要下雨，就像一个人想打喷嚏可又打不出来，憋得难受。

眼巴巴的看着同班同学都被家长接走，我孤零零的站在校园里。四处展望。多么渴望父母那温暖的大手。

时光渐渐流逝。。。。。。

调皮的雨点成群结对的跳下。

风儿摒住了呼吸。

。。。。。

一个庞大的黑色身影出现在我模糊的视线之中，那么熟悉。。。。。。“爸爸！”我激动的热泪盈眶，紧紧地抱住他，使劲捶他的胸口，我好气愤，恨他何故接我这么晚？

“宝贝儿，老爸今天来晚了，对不起”

“哼”我把头扭在一边。

“老爸请你吃饭，好不好？”他吻了吻我的脸颊

“好吧。”我的脸上又露出的灿烂的微笑。

沉浸在一片高兴与快乐之中

父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。

一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生！。

六、三年级下册作文吹牛大王作文评语？

你真是个吹牛大王。怎样这么会吹呢？

七、三年级下册杰出作文大集锦：让孩子写出精妙的作文

介绍

作文是学生语文进修的重要组成部分，也是评价学生语文能力的重要标准其中一个。三年级下册杰出作文是学生在语文进修中的一次展现，也是老师和家长对学生语文素养的一次检验。怎样让孩子写出杰出的作文，既能表达自己的想法，又能符合语文教学要求，这是每个家长和教育职业者都面临的难题。

家长怎样引导孩子写作

家长在孩子写作文的经过中起着举足轻重的影响。家长可以通过观察孩子的日常生活和进修情况，引导孩子找到写作文的素材。可以适时地给予孩子一些启发性的难题，让孩子思索并有所感悟。家长可以在孩子写作文的时候提供必要的帮助，比如帮助孩子理清思路，指导孩子怎样组织语言，纠正孩子的语法错误等。最后，家长应该在孩子完成作文后给予及时的肯定和鼓励，让孩子养成乐于表达、自信的写作习性。

教师怎样激发孩子写作热诚

教师在课堂上怎样激发学生写作热诚也是至关重要的。教师可以通过引导学生观察生活、读书等方式激发学生的写作灵感，让学生在平时就养成积累素材、积累情感的好习性。教师要给予学生充分的写作自在，让学生从表达自己的角度出发，自在发挥，不拘泥于形式，鼓励学生大胆尝试各种写作风格。最后，教师在批改作文时要给予学生及时、具体的建设性反馈，让学生感受到自己在写作中的提高，增强写作信心。

学生怎样提升作文水平

对于学生而言，怎样提升作文水平也一个需要思索的难题。学生可以通过多读书、多积累智慧来丰盛自己的写作素材，培养自己的想象力和观察力。学生可以通过模仿杰出作文来提升自己的写作水平，学会欣赏和借鉴他人的写作技巧。最后，在写作经过中，学生应该注重思索、构思，善于用文字表达自己的想法和情感，形成自己特殊的写作风格。

通过家长、教师和学生的共同努力，相信三年级下册杰出作文的目标定会实现，孩子们也会在写作的路上不断提高，写出更加精妙的作文。

感谢无论兄弟们看完这篇文章，希望对无论兄弟们引导孩子写作有所帮助。

八、2021年 三年级下册期末试卷语文容易考何作文？

第五单元的《奇特的想象》即想想作文也有可能是第六单元的《身边有特点的人》即写人的作文

九、三年级描写苹果的杰出作文？

我喜欢的水果有许多，如：水灵灵的荔枝，黄澄澄的橙子……其中，我最喜欢吃那红彤彤的苹果了。

　　苹果的形状是圆圆的，上下都凹下去一个个小口，看样子像一个气球。苹果的皮滑溜溜的，如果你在洗苹果的时候，它一不小心就会“逃跑”，并与你玩捉迷藏。苹果的颜色是红通通的，上面还有一颗两颗白点，那可是苹果成熟的标志。它既像弟弟那红扑扑的小脸蛋儿，又像一位害羞的小姑娘，那样子，看的你会忍不住咬它一口。苹果的味道是甜丝丝的，脆生生的，让人吃了还想吃，真是“吃在嘴里，甜在心里”。苹果的肉水灵灵，吃起来又香又甜，吃上一口，细腻柔软，直沁心脾。每年秋天，苹果便会缀满枝头，调皮的把大树妈妈的腰压弯了。

　　苹果晶莹剔透，汁水十足，如果把苹果放进冰箱里冰冻一段时刻，，这样会变得更加清爽可口。因此，我非常喜欢苹果，喜欢它那可爱的模样

十、三年级杰出作文樱花开头？

春风微微拂过，片片樱花在空中翩翩起舞，仿佛一只只粉嫩的蝴蝶在风中舞蹈，引人陶醉。

粉白的樱花如烟，氤氲了视线，温暖的风拂过，落英缤纷，铺满了地面，一张粉白的地毯