一、写动物较差作文评语？

1. 要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说何，后说何，再说何。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样小编觉得，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。

　　2. 有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

　　3. 抓住动物的外形特点来写，写全身，突出”雪白的绒毛”，写眼睛，主要写眼睛”红”，写耳朵，主要写耳朵的”长”，写嘴巴，突出小白兔的”三瓣嘴”，写腿，只写”长”和”短”，写尾巴，突出”短”。尤其是”三瓣嘴”，小作者写得比较详细，由于”三瓣嘴”是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔何故有”三瓣嘴”的猜想。

　　4. 抓住动物的活动特点。如文中”只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……””走起路来总是一蹦一跳”，短尾巴”也跟着一撅一撅的”就写小白兔的活动特点。

　　5. 注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵”竖”起来，尾巴”贴”在屁股后面，”竖””贴”等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如”它一蹲下来就像一个白色的绒球”，”它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石”形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。

　　6. 词语通俗准确：左顾右盼厉声呵斥三眼一板从容不迫……

　　7. 句子生动有趣：鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足!

　　8. 文章围绕一个中心展开来写。“鹅是高傲的动物”

　　9. 文章从不同的角度来印证鹅的高傲：叫声高傲步态高傲和吃相高傲。

　　10. 结构上都是总分总，有过渡段。

二、怎样写小学生作文评语？

昨天看《观复嘟嘟》（第一季），有一期叫《写作的秘密》，马未都老师谈了谈他心中的小学作文评价技巧。

马未都：“小学作文教育，告诉孩子好在哪儿。”

他举了一个例子：他儿子读小学时候，写命题作文《我的铅笔盒》，前面是套话，

最后他儿子写了句发自内心的话。

“我最喜欢铅笔盒里的小尺子，它能帮我把等号画直。”

马未都：“如果我是老师，我就说只此一句真诚的表达，此作文满分，其他都不去考虑了。”

马未都先生曾经做过多年编辑，王朔便是他挖掘的众多作者其中一个，他以一个编辑的角度探讨了小学作文该怎样点评。

核心想法就是：以鼓励为主，让孩子表达真诚的想法。

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接下来我来谈一谈公立学校应试教育的一些规定。

（图片来自网络，侵删）

一般写评语，要有眉批，要有总评，错字要圈出来。（我们的技巧是错字圈出来后，在旁边用红笔画一个方框，让孩子在作文本发回来以后把正确的字填进去，这样比老师直接把正确的字写那儿，教育目的更好。）

教学主任和校长查的就是这个，但这种程式化的效果并不是真的好。

因此那些套话便不得不从老师们的笔下流淌出来，比如“生动形象”、“结构合理”、“行文流畅”“描写细致”……

学生会爱看吗？有收获吗？我觉得不一定有几许。

因此不妨参考分界线以上的那部分。

三、小学生写人作文评语怎样给小学生写人作文评语小学生写人作文评语有哪些

小学生写人作文评语怎样给小学生写人作文评语小学生写人作文评语有哪些

在小学教育中，写人作文是非常重要的一项任务。通过写人作文，可以培养学生的观察力、思索能力和表达能力。而给小学生写人作文评语，不仅可以对他们的作文进行指导，还可以激发他们的进修兴趣和自信心。那么，我们应该怎样给小学生写人作文评语呢？下面内容是一些指导制度和具体评语的示例。

给小学生写人作文评语的指导制度：

• 鼓励和肯定：在给小学生写人作文评语时，要注重鼓励和肯定他们的努力和提高。
• 具体明确：评语要具体明确，指出作文中的亮点和不足之处，帮助学生认识到自己的难题并提出改进的路线。
• 激发思索：评语要引导学生思索，提出难题和建议，促使他们在写作中更加深入地思索。
• 鼓励创造：鼓励学生在写人作文中展示自己的创造力和想象力，给予积极的评价。
• 注重细节：评语要注重细节，对作文中的语法错误、用词不当等难题进行指出和纠正。

给小学生写人作文评语的具体示例：

• 亮点：你在作文中生动形象地描绘了人物的外貌特征，让读者对他们有了清晰的印象。
• 改进：在下次写作中，你可以尝试加入一些人物的情感描写，让读者更好地了解他们的内心全球。
• 亮点：你的作文结构很清晰，主题句和扩展句之间的逻辑关系非常流畅。
• 改进：下次写作时，你可以多运用一些过渡词语，使作文更加连贯。
• 亮点：你的写作语言生动有趣，使用了一些形象的比喻和拟人的描写手法。
• 改进：下次写作时，你可以尝试一些更加多样化的写作技巧，让作文更加丰盛多彩。
• 亮点：你在作文中表达了自己的见解，并且给出了一些合理的理由和例子。
• 改进：在下次写作中，你可以尝试更多地运用一些报纸、杂志或网络上的信息，丰盛自己的论证素材。
• 亮点：你善于观察和思索，作文中表达了对人物的深入的领悟和思索。
• 改进：下次写作时，可以多加入一些人物的对话，让作文更加生动有趣。

通过给小学生写人作文评语，我们可以帮助他们更好地认识自己的优点和不足之处，激发他们的进修兴趣和自信心。同时，我们也可以指导他们在写作中注重细节、运用多样的表达技巧，提高写作水平。希望这些评语示例能够对无论兄弟们有所帮助，谢谢无论兄弟们的阅读！

四、小学生写班级建议作文评语？

根据班级的情况来分点评论，分点来建议

五、小学生写事作文评语：怎样给小学生写事作文评语？

引言

小学生写事作文是培养学生观察力、想象力和文字表达能力的重要途径，而对小学生写事作文进行评语是教师的一项重要职业。怎样给小学生写事作文评语既要关注学生的实际水平，又要激励他们不断提高，下面我们就来探讨怎样给小学生写事作文进行评语。

观察事物细节，写出生动内容

在评语中要积极肯定学生观察事物的细节，例如“你描写的花朵真诚而细致，让我仿佛看到了花瓣上的露珠”等。这样可以让学生感受到自己的努力被认可，鼓励他们在写作中多观察事物细节，写出更加生动的内容。

遣词造句，提升表达水平

在评语中要注重学生的用词和句子结构，可以指出一些用词不够精准或句子结构不够丰盛的地方，并给予相应的指导意见，例如“你可以用更生动的形容词来描写，让文章更加生动有趣”等。这样可以帮助学生在写作时提升自己的表达水平。

鼓励创造，勇于表达特点

同时，在评语中还要鼓励学生在写作中勇于表达特点和创造，不拘泥于现实，引导他们在想象力丰盛的同时保持逻辑和条理，例如“你敢于尝试表达自己特殊的想法，这很棒，继续保持”等。这样可以激励学生在写作中敢于展现自己特殊的风采。

拓展资料

给小学生写事作文评语并不只是简单的表扬，更重要的是要在肯定的同时给予指导和鼓励，让学生在写作中不断提高。希望教师们能在评语中注重细节，鼓励创造，引导学生在写作中迸发出特点和想象力，让他们在写作中获得成长与高兴。

感谢无论兄弟们阅读这篇文章，希望无论兄弟们能从中找到给小学生写事作文评语的一些启发和帮助。

六、小学生小动物作文评语

小学生小动物作文评语

在小学生的作文中，小动物常常一个受欢迎的题材。同学们用他们天马行空的想象力描述了各种各样的小动物，给读者带来了高兴和惊喜。这篇文章小编将为小学生小动物作文提供一些评语，希望能够帮助同学们写出更好的作文。

1. 描写细致生动的评语

同学们在描写小动物时，可以尽量使用生动的词语，帮助读者真诚感受到小动物的存在和特点。例如：

• 你描绘了小猫的毛发细腻柔软，读者仿佛能够感受到它的温暖。
• 通过形容小兔的长耳朵和灵敏的鼻子，你让读者不禁产生了想要抚摸一下小兔的冲动。
• 对于小鱼的描写，你运用了形容词“高兴的”和副词“轻快地”，给读者展现了它们高兴游动的画面。

2. 表达情感的评语

写作是表达情感的一种方式，同学们可以尝试在作文中表达对小动物的喜爱、关注或者祝福等情感。例如：

• 你对小狗的喜爱之情溢于言表，读者也被你的热诚所感染。
• 在表达对小鸟的关注时，你希望它们能够自在地翱翔天空，真诚地反映了你对自在的向往。
• 通过祝福小熊和小松鼠健壮高兴地生活，你传递了浓厚的友好情谊。

3. 引用名言的评语

名人名言给作文增添了一份智慧和韵味，同学们可以适当引用相关的名言，提升自己作品的份量。例如：

正如莎士比亚所说：“存世间万物，尤以孩童最美。 ”你的作文中展现了孩童和小动物之间纯洁美妙的友谊。

4. 提出建议的评语

写作不仅是展现个人才华的机会，也是提供改善的空间。同学们可以在作文中提出一些建设性的建议，帮助小动物更好地生活。例如：

• 在描述小鸟的时候，你提出了加强对环境保护的呼吁，非常有意义。
• 你在作文中提到了养宠物的职责，鼓励大家爱护小动物，这是一种积极的建议。

5. 拓展资料赞扬的评语

在作文小编觉得，同学们可以拓展资料出对小动物的整体印象，并表达肯定的赞扬。例如：

通过你精妙的作文，我更加深入地了解了这些小动物的可爱和重要性。希望你能够继续保持写作的热诚，创作出更多精妙的作品。

小编归纳一下

同学们在写作文时，要注意语言的简洁明了，结构的合理，同时也要尽量充实内容，让读者感受到你的用心。相信通过这些评语的指导，同学们的小动物作文能够写得更好，表达得更深入。

七、写动物的自述作文评语？

大家好，我是小狗小白，也是主人的好朋友。

我一身的白毛，眼睛闪闪发光的，活像个吉娃娃。我和我的朋友住在乡下，白天淘气地玩耍，到了晚上进入甜甜的梦乡。

记得有一次，家里来贼了，我大声地叫着，我的朋友去找人抓贼，邻居看见了我的朋友们，听见了我的叫喊，跑了过来把他抓住了。到了晚上，主人回来了，我和我的朋友得到了一根肉骨头，我可高兴了。你看，做狗多么好呀!

在我美妙记忆中还记得有一次：主人去别人家玩去了，我在家里守屋，防止小偷偷物品。就这样，过了一个下午。晚上主人回来了。可是我却把主人当成了小偷，凶猛地向主人扑去，差点咬了主人一口。幸好，我的朋友阻止了我，说：＂她是我们的主人呀。你竟然去咬主人，你疯了吗？。＂过了好久，我才回过头来，啊!原来真的是主人，我很惭愧，由于我把主人当成小偷，还去咬她。我怕主人会很生气，会恨自己怕主人以后不给我喝水，不给我喂食。没想到主人莞尔一笑，抚摸着我的头，说：”小白，你是别的小狗的榜样，再接再厉。“主人的话把伤心的我逗得笑了

你喜欢小狗小白我吗？说不定下一个主人就是你。

八、写动物作文自评评语不足？

动物性格描写不突出。外表观察不细。自己今后还要加强这方面的生活智慧。争取写出更杰出的作文。

九、小学生作文家长评语该怎样写？

做得好这样写：

孩子我非常欣慰地看到你已经在努力进修了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的.

我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧！

写得不理想这样写：

不要批评指责。对孩子说：这一定是偶然的。大概是粗心造成的。你会做好的。

不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的职责不是家长的职责。前途和生活是属于孩子自己的。父母怎样爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。孩子会认为进修是你的事。即使是在你督促下做了然而是认为为你进修而不是为他自己进修.那么一旦失去你的督促他就不进修了.你能督促他一辈子吗?

对于小孩子必须鼓励他们才会提高才

会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。

十、小学生写抓小偷作文评语？

这篇作文写的不错哦，写出了怎样机智抓小偷的经过，同时还保证了自己的安全。