一、弘扬杰出传统文化的途径高中？

1.开展操作活动

2.进行创造

3.开展各种形式的文化活动

二、培养杰出教师的途径与步骤？

培养青年教师的步骤和途径有吸取的经过、积淀的经过.

一要认真进修先进的教育教学学说,二要进修其他教师杰出的教育教学经验。

团队各课程组对培养的青年教师指定教学经验丰盛的高职称教师作为指导教师，并制定具体的短期、中期和长期培养规划。

接着按照指定的培养规划，通过指导教师的传、帮、带影响对青年教师进行体系培养和锻炼；最后青年教师根据培养的结局与效果定期撰写培养拓展资料，课程组根据青年教师进修的具体表现撰写拓展资料报告。

三、何是打造杰出团队的有效途径？

任何一家公司对于一个杰出的团队都是迫切需求的。市面上也有很多这方面的课程，然而所谓杰出团队一定是具体难题具体分析的，那么怎样才能打造好一个适合公司的杰出团队呢

寻找适合的人，一个杰出的团队的核心肯定是人，而每个人身上都会有很多特点，选择那些有潜力的忠心的给予培养。

是何让你们紧紧围绕在一起？有的是信仰、有的是钱、有的是信任，关键是这个团队一定要给予到他们一起奋斗的动力。

和谐的气氛。不可否认，经常聚餐等的团队关系比不太爱一起活动的团队关系会好很多，然而要注意分寸，不要影响到他们的家庭

四、杰出传统文化代代相传的主要途径？

传统文化带带相传的主要途径有三条：

第一条，家庭相传的途径，孩子一出生，就时刻受着家庭的影响，特别一个家庭的家风好坏，影响孩着子据说家庭是人的第一所学校，父母及长辈是孩子的第一任教师。

第二，老师，传授途径，孩子上学以后学校和老师就肩负传统文化的传承的使命，通过灌输和熏陶，把传统文化的理念印入学生的想法，使学生接受并弘扬传统文化。

第三，社会环境的传输，良好社会环境对传统文化的传承至关重要，社会道德风尚的好坏，直接影响到传统文化的传承。

五、创造杰出业绩的二个重要途径？

提升业绩的技巧有很多，主要从两大方面入手。一方面企业要开源，提高产量，增加销售额，另一方面是依靠节约成本。

成本也分为很多种，有管理成本，人工成本。销售额靠的是销售团队的努力，有的企业业绩提不上去主要是出在销售团队上，这需要通过管仲营销管理对销售团队进行修正。

六、语言艺术的目的？

日常语言交流艺术，要简洁明快，让别人一听就懂；演讲比赛，语言要激情澎湃，要感染人，感激人；文学作品的语言，要描写生动感人。语言艺术的第一目的是沟通，第二目的才是感染人打动人。

七、演讲的语言艺术？

演讲的艺术通常具有能够吸引听众视线，咬字清晰，语句前后条理通顺，内容诙谐……叫人听了不打盹越听越爱听。

1、解决一对多沟通的难题；

2、展示自己的思索、语言表达、价格理念、认知能力的有力方式；

3、产生影响力，是领导力的一种，也是管理能力的一种；

4、还是一种职业的素质—培训师，或咨询顾问；

5、锻炼并强化包括思索、写作、阅读、表达、心理把握、表达设计、表达技巧运用等多方面的素质和能力。

八、杰出传统文化创造的根本途径是何？

1、杰出传统文化创造的根本途径是社会操作。

2、广义的社会操作是讲人类认识全球、改造全球的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识全球、利用全球、享受全球和改造全球等等。

3、狭义的社会操作即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份零花钱。

九、培养成为杰出班主任的途径和步骤？

要想把一位年轻的教师培养成为杰出班主任，必须得经过三年或六年或者更长时刻，一个漫长的经过。

春秋时期管仲的一句名言:“十年树木，百年树人”。就是这个道理。

那么，通过何途径和步骠，可以培养出杰出班主任呢？个人认为可以应用下面内容途径和技巧。

第一步，选准培养对象。

班主任不是每位教师都可以胜任的，必须从教学第一线的年轻科任教师中去选。

必须选择教学水平高，专业能力強，课堂教学深受学生的欢迎，教学业绩突出，学校认可。

当然，除业务能力強外，还应要求想法素质高，师德师风过硬，职责心强，对学生有慈爱，善于作学生想法职业，有魂力，有上进心的年轻教师。对象选好以后，就可进行第二步的职业。

第二步，学校选好导师。

导师一定是学校里曾经至少当过五、六届，杰出的老班主任，且很有班主任职业经验。他所带班级管理有序、班风学风好，学校集体活动表现突出，班集体荣誉感很強。

学校各项竞赛活动积极参与，比赛成绩优异，班集提高一切向好。只有这样班级的班主任，才可成为导师。

第三步，导师的引领。

年轻老师拜师后，导师就会给新的班主任，传授班级的管理措施、班干部的任命或选举技巧、班会活动的内容安排、纪律制度的建立、违纪学生的处理、进修成绩的奖励措施、清洁卫生的打扫安排，宿舍睡觉纪律管理等等，具体事项。

新教师就可根据导师的指导，作好班上的每项职业。当规矩建立以后，在执行经过中会遇到很多具体难题，年轻教师可以先自已处理，处理后可请教导师，看其处理方式、力度是否适度。

如处理不够恰当，导师可以直接指导，根据多年对违纪学生的处罚技巧和经验传授给年轻班主任。

其它班主任方面的职业，就跟着导师的班上学就行了。

第四步，提供交流平台。

当年轻班主任跟着导师任了一届三年后，就可独立职业。在独立职业中，又可能出现新情况，新难题。

要使年轻班主任当遇到新情况与新难题时，要具有应变能力，边分析边思索，边拓展资料。使自已的职业不断提高，不断提升。

这样一放手，年轻的班主任职业就会逐渐成熟，并形成经验，再将形取得的经验加以拓展资料，去参加校或区级的班主任职业经验交流。

在交流经过中，不但可以进修别的教师班主任职业经验，也可知道自已班主任职业的差距。

在比较中找出自已的不足，并加以改进，使年轻教师的班主任职业经验，得到大的提升。经过两、三届班主任职业的磨砺，就能逐渐成长为一位杰出的班主任。

十、语言艺术的经典片段？

1 经典片段是存在的2 由于语言艺术是一门注重经典的艺术形式，经典片段代表了该领域的最高水准和最有代表性的作品3 例如莎士比亚的《哈姆雷特’里面的“To be or not to be”、雨果的《悲惨全球’里面的“人是可悲的，但也可敬的”，这些片段不仅语言华丽，而且表达了深刻的想法，经典性不容置疑。