一、2021浙江高考作文得与失？
2021得与失浙江高考作文5篇
得是彩虹,失是风雨,风雨过后才能见到彩虹。塞翁失去了马,却没有唉声叹气,不久之后,丢失的马不仅回来了,还带回了一匹新马。失去并不是永久性的,那也许是&34;得到′在和我们捉迷藏。当我们失去了一样物品时,不要焦虑,在前方隐隐闪烁的,正是&34;得到&34;的
二、浙江高考作文文体限吗？
浙江高考作文文体基本上不限，独特除外
三、浙江卷高考作文
浙江卷高考作文
近年来，浙江卷高考作文题目备受瞩目，成为广大考生和家长们关心的热点话题。作为高考的重要组成部分，作文占据着不可忽视的地位，其题目的变化和动向引起了广泛的关注。
一、浙江卷高考作文题目变化
作为知名的高考卷别，浙江卷一直以来都以其独特的题材和要求著称。过去几年的高考作文题目呈现出多样化和特点化的特点。从传统的生活类题材，如“我和我的祖国”、“家乡的变化”等，到现实热点难题，如“互联网对青少年的影响”、“环境保护与经济进步”的讨论，浙江卷高考作文题目呈现出了丰富多样的面貌。
同时，浙江卷高考作文题目也倾向于引导考生关注社会难题，培养学生的社会责任感和批判思索能力。例如，近年来涉及社会公益和社会伦理的题目越来越多，如“志愿者活动的意义”、“网络道德与个人隐私保护”的命题，对考生的拓展思索和社会责任觉悟提出了更高的要求。
不仅如此，浙江卷高考作文题目还注重考查考生的文化素养和民族形象。比如，“传统文化与现代社会”、“中华杰出传统文化的传承与创新”等题目，对考生的历史文化聪明和对传统文化的领会进行考察，呼吁学生传承与弘扬中华杰出传统文化。
二、浙江卷高考作文题目动向
通过对近年来浙江卷高考作文题目的分析，我们可以看出一些明显的动向。
浙江卷高考作文题目趋向于结合当前社会热点难题，引导考生关注时事，关注社会。这一动向与时代的进步密切相关，也体现了高考作文的时代性和现实性。
浙江卷高考作文题目呈现出更多的开放性和拓展性。相比于以往的命题方式，现在的题目更加注重考查考生的思辨和创新能力。例如，“自我认知与社交能力的关系”、“未来职业进步与人才培养”的命题要求考生展开思索，提出个人见解和解决方案。这种拓展性的题目不仅考验考生的聪明面和思索深度，也给考生展示自己才华和创意的机会。
最终，浙江卷高考作文题目关注传统文化和民族灵魂的传承。随着社会的进步，传统文化的价格和意义逐渐被重新认识和重视。浙江卷高考作文题目中，涉及传统文化和民族灵魂的题目越来越多，引导考生关注中国传统文化的传承和进步。
三、应对浙江卷高考作文题目的技巧
面对浙江卷高考作文的题目，考生需要采取一些有效的技巧进行备考和应对。
要加强对社会热点难题和时事事件的关注。通过阅读报刊杂志、观看新闻报道、关注社交媒体，了解当下社会的动态，掌握相关的聪明和见解。这样可以为自己的作文积累素材，提供思路和论据。
要注重提升思辨和创新能力。在备考阶段，可以多进行思辨性的讨论和辩论活动，扩展自己的思索边界。同时，要培养对于难题的独立思索和提出解决方案的能力，锻炼自己的创新思索。
最终，要注重传统文化和民族灵魂的进修和领会。通过阅读经典文学作品，了解传统文化的内涵和价格观，培养对传统文化的热爱和领会。这样可以在作文中运用相关的聪明和见解，体现自己对中国传统文化的崇尚和传承。
四、拓展资料
浙江卷高考作文题目的变化和动向呈现出多样化、特点化以及时代性的特点。考生应该关注社会热点难题，拓展思索和视野，同时注重传统文化的进修和领会。通过科学的备考技巧和灵活的应对策略，相信每个考生都能在高考作文中取得优异的成绩。
四、2018浙江高考作文
2018浙江高考作文
2018年的浙江高考作文题目引起了广泛的关注和讨论。这篇博文将对2018年浙江高考作文的题目进行分析和探讨，以及对考生应对此题的建议和指导。
2018浙江高考作文题目分析
深入了解是《梦想与困境》。这一个充满深意的题目，暗示了现实与理想之间的冲突。从题目中可以看出，考生需要就梦想和困境等方面展开论述，这也是对考生综合素质和思索能力的一项考察。
题目所涉及的“梦想”一词意味深长。它代表了追求、向往和希望，是人生奋斗的动力源泉。同时，“困境”则指代了大众在追寻梦想经过中所遇到的各种挑战、困难和矛盾。这个题目的设置旨在引导考生探索现实与理想之间的关系，以及怎样克服困境追求梦想。
2018浙江高考作文思路展开
要回答这个题目，考生需要明确梦想的含义和价格。可以从个人角度出发，讲述自己的梦想是何，何故有这个梦想，以及这个梦想对个人进步和社会进步的意义。接着，考生可以从社会角度出发，讨论梦想与社会的关系，梦想对社会进步和进步的推动影响。
接下来，考生应该展开对困境的思索和分析。困境可能来自各个方面，如经济条件、社会环境、个人能力等等。考生可以通过举例或引用相关数据来说明困境的种类和存在的缘故。同时，考生也可以分析困境对个人和社会造成的影响，以及怎样解决这些困境的技巧和途径。
最终，考生需要对梦想与困境之间的关系做出拓展资料和思索。他们可以探讨怎样在困境中坚持梦想，怎样通过努力和聪明来克服困难，实现梦想。除了这些之后，考生还可以思索怎样通过社会的力量来帮助那些在困境中追求梦想的大众。
应对2018浙江高考作文的建议
针对这个题目，考生需要具备一定的社会触觉和思索能力。下面内容是我对于应对2018年浙江高考作文的一些建议：
- 深入领会题目：在写作之前，一定要仔细阅读并领会题目的要求和意图。充分领会题目能够帮助考生抓住重点，避免在文章中跑题。
- 构建逻辑清晰的思路：在进行写作之前，先用草稿纸或思索导图构建思路框架。清晰的思路结构能够使文章条理清晰，论述有序。
- 注重论据和例证：考生在写作时应该用具体的例证和有力的论据来支撑自己的见解和论述。这能够让文章更具信服力和说服力。
- 注重语言表达：正确而优美的语言表达是一篇杰出作文的关键。考生应该注重用词精准、句子通顺，并注意段落之间的过渡和衔接。
- 审题与修改：在完成作文之后，一定要仔细审题，并对文章进行修改和润色。检查是否有语法错误、用词不当或逻辑不严谨的地方。
以上建议旨在帮助考生在考场上更好地应对2018年浙江高考作文。我相信，只要考生们充分备考，并按照这些建议进行写作，一定能够取得令人满意的成绩！
小编归纳一下
2018浙江高考作文的题目《梦想与困境》旨在考察考生们对梦想和困境的思索与领会。通过对梦想与困境关系的剖析和说明，考生能够展现出自己的综合素质和批判性思索能力。希望考生们在备考经过中，能够充分准备，并按照上述建议进行写作，取得优异的成绩！
五、2021浙江英语高考作文属于何类型？
2021年浙江英语高考第一篇应用文为发言稿。第二篇作文为续写
六、2022年浙江高考作文怎样评价?
写吐了
没怎样练过通篇唱红歌，考完睡午觉的时候总觉得偏题了…
真蚌埠住了，三年语文白学了的感觉
七、2018浙江语文高考作文
2018浙江语文高考作文
2018年浙江语文高考作文，是考察考生语言表达能力和文化素养的一项重要考试内容。语文作文在高考中一向占据着举足轻重的地位，对考生的写作能力和思索能力提出了较高的要求。这篇文章小编将对2018年浙江语文高考作文进行分析和拓展资料，帮助考生更好地备考。
2018年浙江语文高考作文题目
2018年浙江语文高考作文题目为：
写一个场景，记录你与家长、恋人或者好友之间一次关于教育难题的讨论，并谈一谈你的感受。
这个题目一个典型的议论文题目，要求考生通过一个具体的场景，展示自己对家庭教育、学校教育等教育难题的见解和感受。这个题目相对较为开放，考生可以根据自己的经历和见解进行写作，灵活性较大。
2018年浙江语文高考作文分析
通过对2018年浙江语文高考作文题目的分析，我们可以得出下面内容几许重点：
- 场景选择：考生可以选择与家长、恋人或好友之间的讨论场景，但需要与教育难题相关。
- 论述见解：考生需要对教育难题表达自己的见解，可以从多个角度论述。
- 谈及感受：考生需要谈及自己在讨论经过中的感受和体会。
- 语言表达能力：语文作文考察考生的语言表达能力，考生在写作经过中要注重语法准确性和表达清晰度。
- 思索条理性：考生在论述见解时要注意思索的条理性，逻辑清楚，避免跑题或表达混乱。
2018年浙江语文高考作文备考策略
针对2018年浙江语文高考作文题目的特点，考生可以采取下面内容备考策略：
选择合适的讨论场景
在写作经过中，考生可以选择一个与教育相关的具体场景，例如与家长探讨学业压力、与恋人讨论学校教育规划等。通过选择合适的场景，可以使文章更具可读性和说服力。
展示多样的见解
考生应该展示自己对教育难题的多样见解，可以从家庭教育、学校教育、社会教育等多个角度进行论述。通过展示多样的见解，可以体现考生的思索深度和多元思索。
把握语言表达准确性
语文作文对考生的语言表达能力有较高的要求，考生在写作经过中要注意语法准确性和语言流畅度。可以提前准备一些常用的词汇和句型，避免在写作经过中出现低级错误。
注重论述的条理性
考生在论述见解时要注重思索的条理性，逻辑清楚。可以采用分段的方式，每个段落论述一个见解，通过合理的过渡词汇将各个见解连接起来，使整篇文章结构清晰，层次分明。
拓展资料
通过对2018年浙江语文高考作文的分析和备考策略的拓展资料，希望考生能够在备考经过中有所收获。语文作文是一项需要长期积累和不断训练的能力，希望考生能够通过多读多写，进步自己的语言表达能力和文化素养。祝愿所有考生都能在2018年浙江语文高考作文中取得优异的成绩！
八、2020浙江高考作文素材
2020浙江高考作文素材
近年来，高考作文在考试中所占的比重越来越大，它是考生展示语言表达能力和文化素养的重要环节。在2020年浙江高考作文中，考生需要运用丰富的素材，扎实的写作技巧，以及独到的见解来完成一篇满分作文。
新冠疫情带来的变革
2020年是全球范围内备受瞩目的一年。由于新冠疫情的爆发，我们经历了疫情防控措施、线上教育、职业方式的变化等一系列的挑战。这些都是可以成为高考作文的素材。
可以谈谈疫情防控措施。政府实施了一系列的紧急措施，包括封城、限制人员流动、实行严格的隔离措施等。这些措施既向全球展示了中国政府的决断力和执行力，也让全国人民觉悟到了身为一个民族公民的责任。
接着，可以探讨线上教育的进步。由于学校停课，线上教育应运而生。无论是教师还是学生，都需要适应这一新的教学模式。这不仅促进了教育信息化的进步，也进步了学生独立进修和自我调节的能力。
环保与可持续进步
随着经济的快速进步，环境难题也日益严重，可持续进步成为了当今社会的重要议题其中一个。因此，环保与可持续进步也是高考作文的热门素材。
可以分析环境难题的产生缘故。例如，工业化进程带来的污染、过度开发导致的生态破坏等，都是需要我们深思的难题。我们可以引用相关数据和研究报告来支持自己的见解，进行有力的论证。
接着，可以提出自己的环保建议。例如，提倡绿色出行，减少碳排放；倡导垃圾分类，进步资源利用率；鼓励使用可再生能源等。这些都是我们每个人都可以从小事做起，为环保事业做出贡献。
人工智能与人类进步
随着科技的进步，人工智能已经成为我们生活中的一部分。无论是日常生活、教育、医疗还是职业领域，人工智能都发挥了重要影响，这一个可以充分展示高考作文写作能力的话题素材。
针对人工智能的出现，可以讨论其优势与挑战。例如，它可以进步职业效率，解放人类劳动力，但也可能导致部分职业的失业和人机关系的紧张。我们可以对这些优势和挑战进行客观的分析，表达自己的见解和看法。
除了这些之后，还可以讨论人工智能对教育的影响。例如，线上教育的兴起，教育资源的共享和流动等。我们可以分析人工智能在教育中的角色，以及怎样更好地利用人工智能进步教育质量。
小编归纳一下
以上只是2019年浙江高考作文的一些可能素材，作为考生，应根据自己的兴趣、学科特长以及社会热点，选择适合自己的题材。无论选取何者题材，最重要的是要在作文中展现出自己独特的见解和深度思索的能力。
祝愿所有参加2020年浙江高考的考生能够发挥出自己最好的水平，取得优异的成绩！
九、2023浙江省高考作文50以上有几许？
2023年浙江省高考作文50分以上的具体人数。这是由于高考作文的评分标准是由专业的阅卷老师根据考生的作文内容、结构、语言表达等多个方面进行评分，而且每年的评分标准和难度都可能不同，因此无法预测或者估算出具体得分人数。如果无论兄弟们需要了解更多关于高考作文评分标准和策略，可以咨询相关的教育专家或者考试辅导机构，他们会提供更为详细和专业的指导。
十、怎样看待2018浙江省语文高考作文？
高考作文：2016年高考材料作文怎样才能不偏题2015-10-08 | 阅：转：|分享 高考作文：2016年高考材料作文怎样才能不偏题专家指导：高考材料作文怎样才能不偏题 当下,高考作文命题材料作文之风正盛。据统计，在2011年-2015五年间的全国和各省市85次作文命题中,材料作文就占74次,话题作文4次,命题半命题作文7次。尤其是近两年的全国和各省市作文命题中,除了仅有的一次命题作文外，材料作文已是一统天下。这五年间的全国I卷II卷的作文命题，更无一例外地全是材料作文。 1．只有一句议论的材料怎样审题 材料：穆罕默德有句名言——“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花”。当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗? 要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。 审题： 穆罕默德的原话是：“谁有两个面包，卖掉一个吧，用来买水仙花，由于面包是身体的粮食，水仙是灵魂的粮食。”这一个比喻。“面包”是用来吃的，维持身体的需要；“水仙”是用来看的，让人灵魂愉悦、心情舒畅。 “水仙花”指的是“心灵和灵魂追求”。要从呼唤灵魂文明，呼唤人文灵魂的回归，呼唤人性的光辉的角度进行写作。 拥有面包，就是有一定的物质生活；拥有水仙，就是有一定的灵魂生活。在拥有两块面包的前提下，用一块去换一朵水仙花，有两层意思：1．何故“用一块而不是两块去换”？用一块去换而不是用两块去换，就是说物质生活是灵魂生活的基础；2．吃一块面包，用另一块去换一朵水仙花，就是说人在拥有了一定的物质生活后，还要有高质量的灵魂生活。即在满足了一定的物质生活之后，一定要有灵魂生活。 2．有多句议论材料,见解相同的材料怎样审题 材料：①书是人类进步的阶梯。——高尔基 ②读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德 ③书是全全球的营养品。—–莎士比亚 要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。 审题： 这三条材料的共同之处，在于都强调读书的好处和重要意义，勉励大众多读书。你奔着这个目标去写完全不跑题。你从三句话中任意抽取一句话当作你文章的题目或者中心来写，也完全不会跑题。应该说这种见解一致的材料作文的审题是最容易的。 3．有多句议论，见解又不同的材料怎样审题 材料： 广西桂北一所中学为了激励学生高考，教室里挂出了霸气的标语： ①“宁吃百日苦，不留终生憾”②“进步一分，干掉千人”③“不比智力比努力，不比起点比进步”④“脚踏实地，戒骄戒躁”。看到这些标语之后，你有何感受? 要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。 审题： 在这四条标语中，①③④积极健壮，昂扬向上，应该肯定的；第②条，“干掉千人”，却是狭隘不健壮的，理应否定。因此，审题时要从全局出发，有肯定，也要有否定。只是肯定，或是否定，都是片面的，都不是最佳的写作角度。如果不认真分析材料，不从全局出发，只是从材料当中任意抽取一句话做见解来作文，这是不负责任的表现，很可能作文会跑题。 4．有叙述有议论的材料怎样审题 材料： 两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一路线游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎样样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是何物品？” 看来，有些最常见而又不可或缺的物品，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事务，却能够引发我们深入思索…… 要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。 审题： 本则作文材料是一则寓言，采用拟人手法，赋予了鱼以想法和情感，让鱼人格化，需要在把握寓言寓意的基础上立意。 要弄清童话形象所对应的人类形象。 老鱼——人生经验、社会阅历丰富的聪明长者；(两条)小鱼——缺乏认知能力(活跃在水中，却不知水是何物品，更不要说与水有关的其他内容)的年轻人 需要弄清童话的象征意蕴。 我们可以看见老鱼问得看似寻常却饱含关切之情，小鱼却茫然不知，懵懂而稚拙。材料中的提示语提示我们要把思索的重心放在提示语与童话的相关点上：“有些最常见而又不可或缺的物品，恰恰最容易被我们忽视”对应的是小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了对水的认知。“有些看似简单的事务，却能够引发我们深入思索”对应的是鱼见水识水的事。 寓言是对现实生活的集中反映，因此我们还需要回到生活、回到心灵的层面去思索立意。 简而言之，叙述之后的议论文字，概括了叙事中蕴含的道理，这个道理就是我们要从材料中提取的见解。审题时抓住这个见解写文章就不会跑题了。 5.单一叙述性材料怎样审题 材料：有人曾说全球上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字 审题： “到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现；老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执著灵魂。老鹰到达塔顶毫无悬念，而蜗牛到达塔顶才令人感叹！因此立意的亮点也就在这里。我们提倡从蜗牛的角度作文。 1 、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛） 2、成功离不开超群的实力（着眼于老鹰） 3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛） 参考深入了解： 1、创业中的蜗牛灵魂（着眼于蜗牛） 2、凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛） 3、是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛） 4、用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛） 5、成功源于对生活的执著（着眼于蜗牛） 6、执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛） 7、超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰） 6.复杂的叙事材料怎样审题 材料： “阅读下面的寓言,根据要求写一篇不少于800字的文章。 农夫有一片菜园，长势煞是喜人，但每到夏天，经常有麻雀乌鸦等一些害鸟前来偷吃，导致产量大减。农夫忙于其他生计又无暇顾及，因此他常常为此发愁。农夫有一头踏实能干的驴子，它自告奋勇愿意前去看管菜园。 于是，农夫打算让驴子看守菜园，驱赶害鸟。他的妻子却不赞同，但农夫没有理会，仍然决定让驴子看管菜园。 驴子来到菜园后忠于职守，既不偷吃，又不偷懒。只要有鸟飞过来吃菜，它就奔过去把鸟赶跑。秋天到了，农夫的菜园收获却很少。原来，驴子在赶鸟的时候，横冲直撞，把菜都践踏死了。农夫很生气，对驴子又骂又打。农夫的妻子说：“驴子虽然有过失，然而你何故要叫它来看守菜园呢？要知道它本来就不胜任这项职业啊！” 审题： 在全面领会材料的基础上，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定深入了解；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭” 教师在学生动笔作文前进行写作指导，对作文审题进行了如下的点拨： 1、这是一则寓言型新材料作文，这类作文审题重在对寓言寓意的准确把握。 2、这道试题提供了一则“驴子看菜园”的故事，要求考生必须“全面领会材料”，立足材料,整合含意，但允许考生“选择一个侧面、一个角度构思作文”，并可“自主立意，确定文体，确定深入了解”。那么，这个故事包括那些侧面（或者说那些角度）呢？一般来说，寓言中有几许角色，就有几许侧面。农夫显然是主要角色，他的妻子也贯穿情节的始终，而闯祸的驴子，也要负上几份责任。因此可以选择这三个角色中的任何一个，接着采取以果溯因法，提炼出作文要表达的见解。 来看农夫 农夫在驴子的主动要求下，没有经过认真的调查和研究，贸然决定要驴子看管菜园，他全然不去考虑驴子的体大身重，在种满娇嫩菜苗的地里，怎样腾挪辗转，以至酿成严重后果，这是何等的鲁莽武断和用人不当。 确实，驴子有勤奋踏实的优点，但却不适合看菜园的岗位，农夫仅凭对方的一腔热诚安宁时的良好印象就拍脑袋决定，这和诸葛亮安排马谡守街亭的历史教训何其相似。因此，我们可以提炼出： 立意一：领导要知人善任，对人才应该合理使用，只有安排在合适的岗位上，人才才能发挥最大的影响。 作为一家之主，农夫在家庭中的地位天然是位高权重，这就好比单位领导，有关单位的重大事宜当然要他们主动决定，但既然牵扯到单位进步的重大利益，是否也应该虚心听取一下成员们的意见？独裁必然导致腐败，专制也必然导致重大失误，民主决策的最大好处也就在于避免一些不必要的过错。但农妇对妻子的正确意见置若罔闻，固执己见，从而酿成后果。由此，我们又可提炼出： 立意二：在做决定时应该虚心听取别人的意见，尤其是部门领导更应该加强民主管理，避免刚愎自用，才能使组织正常健壮的进步。 农夫任用驴子本来就有争议，结局任用期间，整个夏天都过去了，他对驴子的职业情况竟然没有进行任何考察，使本来可以避免的损失最终还是发生了，联系到最近发生的矿难事件，三鹿奶粉事件，深圳歌舞厅火灾事件等等，显然，“农夫们”的不作为，官僚主义，应该承担主要责任，由此我们可以得出： 立意三：作为领导干部，应该负起领导责任，勤于政事，严格管理，加强监督，防微杜渐。 再看农夫的妻子 农夫的妻子在整个事件中有两次表现，一次是事前曾对丈夫的决定表示反对，一次是在事后对丈夫的批评。应该说这两次他的看法都是正确的，因此我们可以正面得出： 立意四：应该勇于表达自己的意见，发出自己的声音。 立意五：应勇于和不合理现象做斗争。 农夫的妻子虽能于事前提出合理意见，但不能坚持说服丈夫，且事中没采取任何主动措施及时纠正丈夫的错误行为，在明知驴子不能胜任的情况下，在长达一个夏天的时刻，任由事态进步，直到严重后果出现，才用一切皆在意料之中的智者口吻对丈夫提出批评意见，难道她非等到酿成不可挽回的后果时，才能证明自己看法的正确吗？因此，我们又可以反面得出： 立意六：要有坚持到底，持之以恒的灵魂。 立意七：看法很重要，行动更重要。 最终，来看看驴子 驴子在主人碰到难题时，能主动分忧，勇挑重担，还有很大的积极意义的，这种态度还是要加以肯定。因此可以从正面得出： 立意八：要有迎难而上，勇挑重担的灵魂。 但常言说：“知人者智，自知者明。”驴子最大的错误，就是没有自知之明，它虽然有勤奋踏实，忠于职守的优点，但并不是适合任何岗位，而驴子却自我膨胀，最终所用非所长，好心办了坏事。由此，我们可以反面得出： 立意九：人贵有自知之明。 立意十：找准自己的人生定位。 经过审题指导，学生明确了材料作文审题立意的要诀，就是“有几许陈述对象（或人物）就有几许立意的角度”。从众多的立意角度中选择一个适合自己的见解作“命题”或者“话题”，再选择适合自己的文体去写作就可以了。 ?
